
المجلس الأعلى للتربية في تونس: ضرورة تجاوز الخبرة التربوية نحو الهندسة الاقتصادية الكلية والسيادة الوطنية
يتناول المقال الجدل الدائر حول حوكمة المدرسة التونسية، مؤكداً على ضرورة تحويل المجلس الأعلى للتربية من مجرد أكاديمية تفكير تربوي إلى هيئة للهندسة الاقتصادية الكلية والسيادة الوطنية. ويسلط الضوء على أهمية معالجة تدهور التعليم العمومي وتأثيره على ميزانيات الأسر، بالإضافة إلى تحديث البنية التحتية ودمج الذكاء الاصطناعي لمواكبة متطلبات المستقبل.

