يبدو أن طلاب المدارس المتوسطة، الذين يُحتمل حظرهم من تطبيقات وشبكات اجتماعية أخرى، قد حوّلوا قسم التعليقات على سبوتيفاي تحت إحدى حلقات بودكاست NPR بعنوان Wild Card إلى غرفة دردشة جماعية مرتجلة. في حلقة جديدة من بودكاست This American Life، يتعمق المضيف آيرا غلاس في كيفية وصول الأطفال إلى هذا المكان ولماذا. لكن الأمر يرجع في الغالب إلى إبداع الأطفال في تجاوز القيود المفروضة عليهم.
عندما سأل غلاس أحد الأطفال عن سبب اختيارهم لهذا البودكاست بالذات، قالوا: "لقد بحثنا عن بودكاست لا يحتوي على الكثير من التعليقات." وهو ما أضر بمشاعر غلاس قليلاً، بالطبع، حيث شعر بأن عمله لم يحظ بالاهتمام الكافي من قبل الجمهور المستهدف.
في البداية، اعتقد منتج العرض ديف بلانشارد أن التعليقات كانت نوعًا غريبًا بشكل خاص من الروبوتات. يقول لغلاس في الحلقة: "كانت مجرد كلام غير مفهوم." وأضاف أن المنشورات كانت "مقتضبة، غريبة، وغير مترابطة"، ومليئة بالرموز التعبيرية والاختصارات التي يصعب فهمها على الكبار. لذلك قام بحذفها ظنًا منه أنها رسائل مزعجة أو غير مرغوب فيها. ثم نشر أحد الحسابات تعليقًا يقول: "لقد حذف تعليقي." فقام بلانشارد بمشاركة لقطات شاشة للتعليقات في قناة NPR على سلاك، طلبًا للمساعدة في فهم الظاهرة.
تعرفت المنتجة هانا تشين على الفور تقريبًا على السلوك ليس كروبوتات، بل كأطفال. قالت: "كنت طفلة تستخدم أجزاء غريبة من الإنترنت ليس كما صُممت في الأصل للتحدث مع أصدقائي." وأضافت: "تحدثت ذهابًا وإيابًا مع أصدقائي على مستندات جوجل،" مما يوضح مدى براعة الأطفال عندما يُقطعون عن وسائل التواصل الاجتماعي التقليدية أو عندما يواجهون قيودًا على استخدامها. هذه الحادثة تسلط الضوء على قدرة الجيل الجديد على التكيف والابتكار في استخدام الأدوات الرقمية المتاحة لهم، حتى لو لم تكن مصممة لهذا الغرض.
حدث شيء مماثل العام الماضي مع بودكاست Ted Radio Hour، حيث استخدم الأطفال قسم التعليقات بطرق غير تقليدية للتواصل، مما يؤكد أن هذه الظاهرة ليست معزولة بل هي نمط متكرر بين الشباب الذين يبحثون عن مساحات للتفاعل الاجتماعي بعيدًا عن أعين الكبار أو قيود المنصات الشائعة.
