دعوة الرئيس لتعبئة وطنية ضد المخدرات في الوسط التعليمي: تحديات وحلول تتجاوز المقاربة الأمنية

أعادت دعوة رئيس الجمهورية، يوم الثلاثاء 11 فبراير 2026، إلى تعبئة وطنية ضد المخدرات في الوسط التعليمي إشعال نقاش تعيشه العديد من الأسر يوميًا بالفعل. وراء الأرقام والخطابات الرسمية، توجد أسر ضعيفة، وآباء قلقون، وموظفون تربويون ميدانيون غالبًا ما يكونون عاجزين، وقبل كل شيء مراهقون وشباب يواجهون، أحيانًا في سن مبكرة جدًا، حقائق تفوق قدرتهم على الاستيعاب.

طارق قواش *

إن وجود المواد ذات التأثير النفسي داخل وحول المؤسسات التعليمية يشكل تهديدًا حقيقيًا لأطفالنا ومراهقينا وشبابنا، ولأسرهم، وللتماسك الاجتماعي ككل. لا أحد يستطيع إنكار تفاقم الوضع في السنوات الأخيرة. ويجب الاعتراف بأن هذه الظاهرة لم تعد تقتصر على الأولاد فقط: بل إنها تؤثر أيضًا، وبشكل متزايد، على الفتيات. فلفترة طويلة، كانت السلوكيات الخطرة لدى الإناث أقل وضوحًا وتم التقليل من شأنها؛ ويكشف تقدمها عن تحولات اجتماعية عميقة، حيث تتطور أنماط الاستهلاك والضغوط ونقاط الضعف أيضًا لدى المراهقات.

أمام هذا التحدي، يطرح سؤال ملح: هل يمكن أن تقتصر الاستجابة على المزيد من الرقابة وبعض الحملات أو الملصقات التوعوية المضافة إلى البرامج الدراسية؟

تجاوز المقاربة الأمنية البحتة

إن تعزيز الأمن حول المؤسسات التعليمية ضروري. وتفكيك شبكات الاتجار بالمخدرات أمر لا غنى عنه. لكن التجربة تظهر أن أي استراتيجية أمنية بحتة لا تكفي، خاصة عندما يتعلق الأمر بالمراهقين والشباب.

في هذا العمر، يسعى المرء إلى تأكيد ذاته، واختبار الحدود، والانتماء إلى مجموعة. وتأثير الأقران حاسم. وقد يُستقبل أي رسالة تأتي "من الأعلى"، حتى لو كانت ذات صلة، بتحفظ، ليس بالرفض المنهجي، ولكن لأن الشباب يبني ذاته أيضًا من خلال الاستقلالية والمواجهة.

لذلك يصبح من الضروري تغيير النظرة: عدم اعتبار المراهقين والشباب مجرد فئات يجب حمايتها، بل شركاء قادرين على الفعل.

تمكين المسؤولية بدلًا من المراقبة

إن إسناد دور فعال للطلاب في الوقاية كوسطاء بين الأقران، وسفراء للصحة، ومنشطي الأندية ليس مجرد عرض شكلي. إنه خيار تربوي قوي.

من المهم أن نقول بوضوح: هذه المهمة لا علاقة لها بالوشاية. لا يتعلق الأمر بتحويل المراهقين والشباب إلى مراقبين لزملائهم، بل إلى حلقات وصل للوقاية، وداعمين يقظين قادرين على الاستماع، والتنبيه بتبصر، وتشجيع زميل في محنة على اللجوء إلى شخص بالغ موثوق به.

الثقة تولد المسؤولية. عندما يُعهد إلى مراهق أو شاب بمثل هذه المهمة، فإنه يشعر بالتقدير. لم يعد مجرد متلقٍ لرسالة؛ بل يصبح فاعلًا فيها. هذا التقدير يعزز الثقة بالنفس والشعور بالمسؤولية.

يصعب تطبيع سلوك نحاربه علنًا. من خلال حمل رسالة وقائية، يدمج المراهق أو الشاب هذه الرسالة في هويته ويصبح أكثر انتباهًا لخياراته الخاصة. هذا التماسك الداخلي يشكل حماية أكثر ديمومة بكثير من مجرد الخوف من العقوبة.

تنمي هذه الالتزامات أيضًا مهارات أساسية: الاستماع، والمجادلة، ومقاومة ضغط المجموعة، والتحدث علنًا. وهكذا تصبح الوقاية تعلمًا عمليًا للمواطنة.

قوة الكلمة بين الأقران

لا ينبغي التقليل من شأن تأثير الكلمة المتبادلة بين المراهقين والشباب. ففي ساحة مؤسسة تعليمية، أو في نادٍ، أو في مجموعة نقاش، يمكن لشهادة صادقة أن يكون لها وزن أكبر من خطاب مؤسسي.

غالبًا ما تُعتبر النصيحة المقدمة من زميل أكثر أصالة من توجيه رسمي. يمكنها أن تفتح حوارًا، وتبدد فكرة خاطئة، وتجنب تجربة أولى. هذه القرب يخلق مصداقية قد تجد الحملات التقليدية صعوبة في تحقيقها.