لندن – كانت قادرية زعرب، البالغة من العمر 17 عامًا في غزة، في سنتها الأخيرة في المدرسة الثانوية عندما اندلعت الحرب في القطاع بعد هجوم حماس على إسرائيل في 7 أكتوبر 2023.
وقالت لشبكة “إيه بي سي نيوز” في مقابلة في خيمة نزحت إليها أسرتها: “كنت أستعد لامتحاناتي بحماس كبير. كنت أدرس بجد، وأظل مستيقظة حتى وقت متأخر من الليل كل ليلة، مصممة على النجاح والحصول على درجة عالية. ولكن في اليوم التالي، استيقظنا على أصوات القصف وإطلاق الصواريخ”.
تجلس قادره زعرب على فراش خارج الخيمة التي تعيش فيها، في ساحة مدرسة تؤوي النازحين في خان يونس.
ضياء أستاذ/إيه بي سي نيوز
زعرب هي واحدة من أكثر من 600 ألف طالب في غزة انقطعت دراستهم بسبب الحرب. وقالت إنها كانت تحلم بأن تصبح ممرضة وتساعد الناس وتسافر إلى الخارج، لكنها الآن تقول إنها تشعر بالضياع، مضيفة: “أشعر وكأن حياتي توقفت تماما”.
مع عودة ملايين الأطفال إلى المدارس في مختلف أنحاء العالم، لا يزال التعليم الرسمي متوقفاً بالنسبة لأطفال غزة. ويكشف تحليل بصري أجرته شبكة إيه بي سي نيوز أن ما لا يقل عن 70% من جميع المدارس في غزة ـ 399 مبنى مدرسياً ـ تضررت أو دمرت منذ السابع من أكتوبر/تشرين الأول.
تدمير وإتلاف المدارس في غزة
وزارة التربية والتعليم الفلسطينية / اليونيسيف
وفي تصريح لشبكة ABC News حول هذه الأرقام، قالت قوات الدفاع الإسرائيلية: “لا توجد سياسة لدى جيش الدفاع الإسرائيلي لاستهداف المدارس أو المعلمين. بل إن استراتيجية حماس الواسعة النطاق والموثقة جيدًا لاستغلال المدارس والمرافق التعليمية في أنشطة إرهابية، تتطلب نشاطًا لقوات الدفاع الإسرائيلية في تلك المناطق”.
وباستخدام سجلات حكومة السلطة الفلسطينية والأمم المتحدة، تمكنت قناة إيه بي سي نيوز من تحديد الموقع الجغرافي لكل مدرسة تقريبا في غزة، أي نحو 547 من بين 567 مبنى مدرسيا. وقد أدى تحليل العشرات من صور الأقمار الصناعية إلى تحديد المباني المتضررة أو المدمرة من بين 547 مبنى مدرسيا.
ولإكمال البيانات، أضيفت إلى التحليل 149 مقطع فيديو تظهر فيها مدارس، وهو ما يمثل ربع المدارس تقريباً. وقد صور هذه المقاطع جيش الدفاع الإسرائيلي وحماس، فضلاً عن عشرات الصحفيين المحليين والمدنيين والأمم المتحدة ومنظمات أخرى في غزة. وكانت بعض المدارس التي لم تظهر متضررة في صور الأقمار الصناعية بها ثقوب في الجوانب أو كانت هياكلها لا تزال قائمة ولكن الطوابق السفلية منها دمرت بالكامل.
وأظهرت النتائج أن 212 مدرسة تعرضت للتدمير جزئيا أو كليا، كما ظهرت علامات الضرر على 187 مدرسة أخرى.
ثماني مدارس مدمرة كليا أو جزئيا في مناطق مختلفة من غزة كما تظهر في صور الأقمار الصناعية.
بلانيت لابز بي بي سي
ويعتمد هذا التحليل على البيانات المتوفرة على الإنترنت فقط، حيث لا يُسمح للصحفيين الدوليين بالدخول إلى غزة، كما أن حركة الصحفيين المحليين لدى ABC News في غزة مقيدة بشدة.
وتشير تقديرات الأمم المتحدة إلى أن 84% من المدارس ـ 477 مبنى ـ سوف تحتاج إلى الإصلاح أو إعادة البناء. ويرجع هذا العدد المرتفع إلى استخدام الأمم المتحدة لنموذج لتقدير الأضرار الناجمة عن الانفجارات في المناطق المجاورة لمواقع القصف، في حين يعتمد تحليل قناة إيه بي سي نيوز على الأضرار التي يمكن التحقق منها بصرياً فقط.
لقد كان الصيف دمويا بشكل خاص في المباني المدرسية في مختلف أنحاء غزة. فقد قُتل ما لا يقل عن 354 شخصا في غارات جوية إسرائيلية على المباني المدرسية التي تؤوي النازحين في الفترة من الأول من يونيو/حزيران إلى الأول من سبتمبر/أيلول، وفقا لإحصاءات فردية أصدرتها وزارة الصحة التي تديرها حماس في غزة وجمعتها شبكة إيه بي سي نيوز.
وتأتي حصيلة القتلى نتيجة لغارات جوية إسرائيلية على 25 مدرسة أعلنت إسرائيل مسؤوليتها عنها علناً خلال تلك الفترة. وفي البيانات التي أعلنت فيها عن الغارات، قالت قوات الدفاع الإسرائيلية في كل مرة إنها تستهدف مسلحين من حماس أو مراكز قيادة لحماس داخل مباني المدارس. وفي البيانات التي أعلنتها عن 23 من المدارس الخمس والعشرين التي تعرضت للقصف، قالت قوات الدفاع الإسرائيلية إنها اتخذت “خطوات عديدة للتخفيف من خطر إلحاق الأذى بالمدنيين”.
وتظهر مقاطع فيديو تم التحقق منها من 14 من أصل 25 مشهدًا أطفالًا مصابين ومغطاة بالدماء وهم يركضون أو يتم حملهم من بين الحطام.
ويظهر مقطع فيديو التقطه الصحافي طلال محمود في مدرسة أبو عريبان في النصيرات في 14 يوليو/تموز ستة أطفال يتم إخراجهم من الفناء، بينما تتعالى الصرخات من المدرسة. ويظهر في مقطع فيديو آخر طفل صغير يصرخ مغطى بالغبار يجلس على جدار خلفي. وقُتل اثنان وعشرون شخصًا في الغارة، وفقًا لوزارة الصحة.
فرار السكان بعد غارة جوية إسرائيلية على مدرسة أبو عريبان في النصيرات بغزة، في يوليو/تموز 2024.
خميس الرفاعي/طلال محمود
تعرضت مدرسة خديجة، الواقعة في المنطقة الآمنة التي حددتها إسرائيل في دير البلح، للقصف في 27 يوليو/تموز. ويظهر مقطع فيديو التقطه أحد المارة بعد لحظات من القصف، ووثقته قناة ABC News، عشرات الأشخاص وهم يركضون من ساحة المدرسة، ويحملون أشخاصًا، بما في ذلك العديد من الأطفال، من مكان الحادث. وبينما ينظر طفل إلى الأنقاض المتصاعدة منها الدخان، يسقط صاروخ آخر على الأرض وينفجر فور اصطدامه بالأرض.
وتسبب القصف في انهيار الجهة الشرقية للمدرسة بالكامل، ومصرع ثلاثين شخصا بينهم سبعة أطفال، بحسب وزارة الصحة. ويظهر في مقطع فيديو صوره الصحافي هاني أبو رزق من مكان القصف شابا يحمل كيسا يحتوي على مواد خطرة يلتقط بقايا بشرية متفحمة من بين الأنقاض.
صورة قبل وبعد لمدرسة خديجة للبنات في دير البلح التي استهدفتها غارة جوية إسرائيلية في يوليو 2024
بلانيت لابز بي بي سي
العوائق المستقبلية للمعلمين والطلاب
قالت راشيل كومينز، مديرة الشؤون الإنسانية في غزة لمنظمة “أنقذوا الأطفال”، لشبكة “إيه بي سي نيوز” إن المنظمة تعمل على إعادة التعلم إلى بعض أطفال غزة. وأضافت أنهم بدأوا في وقت سابق من هذا العام بتوفير مساحات صديقة للأطفال للعب، والآن يقومون بتقديم المزيد من التعلم، بهدف إعادة مستوى من الحياة الطبيعية والبنية الأساسية إلى حياة الأطفال.
وقال كومينز إن العقبات هائلة، بدءاً من سلامة الموظفين، إلى إيجاد مساحات صديقة للأطفال، إلى الحصول على المواد، وكلها أصبحت أكثر صعوبة بسبب النزوح المستمر للأشخاص.
وقال كومينز إن العودة إلى التعلم ليست بالمهمة السهلة بالنسبة للأطفال أنفسهم، وأن العام الضائع سيكون له عواقب دائمة.
“لم يتمكن الأطفال من الوصول إلى التعليم الرسمي، لذا فقد فاتتهم سنة كاملة من التعلم. ولكن، كما تعلمون، خارج ذلك، ما يرونه وما يعيشونه والعواقب المترتبة على ذلك من حيث صحتهم العقلية، لا يمكن الاستهانة بها حقًا. جيل كامل، وسكان كاملون، في الواقع، من الأطفال وأولياء أمورهم ومقدمي الرعاية لهم، من حيث تأثير الحرب على صحتهم العقلية أمر غير عادي تمامًا “. قالت.
وأضافت أن برامجهم يجب أن تأخذ في الاعتبار كيف غيرت الحرب سلوكيات الأطفال، من عدم القدرة على التركيز، إلى ردود الفعل العدوانية، ونوبات القلق.
وتسلط الضوء أيضًا على سوء الصحة البدنية وسوء التغذية والأمراض التي تؤثر على العديد من الأطفال في غزة، مما يزيد من صعوبة تركيزهم على أي شيء سوى الاحتياجات الفورية.
وقال كومينز لشبكة إيه بي سي نيوز: “إنه وضع خطير بالنسبة للأطفال. إنه يتجلى بطرق مختلفة عديدة ويسبب لهم حزنًا عميقًا ومن الواضح أنه يسبب حزنًا عميقًا لأسرهم التي تريد بوضوح دعم أطفالها بأفضل ما في وسعها والحفاظ على سلامتهم، لكن هذا مستحيل”.
قالت الطالبة في المرحلة الثانوية قديرة زعرب إن مدرستها السابقة في خانيونس تستخدم كمأوى لآلاف النازحين، وقد تضررت، لكنها لم تتعرض للقصف. ومع ذلك، قالت إنها لا تأمل في أن تتمكن من العودة إلى التعليم، حتى لو تم الاتفاق على وقف إطلاق النار.
وتساءلت “من المرجح أن يبقى النازحون في المدرسة. كيف يمكن إبعادهم وهم ليس لديهم مأوى أو منزل أو أي شيء آخر؟”.
“حياتنا متوقفة الآن. ماذا سيحدث لحياتي؟ لقد تم تدمير عام كامل من حياتي، حيث بنيت آمالي وأحلامي”.
ساهم ضياء أوستاز وجوردانا ميلر ودونالد بيرسال من ABC News في هذه القصة
