نيروبي – أثار سكان كارين مخاوف بشأن بناء مدرسة نيروبي والدورف سكول تراست المقترحة، وهي مؤسسة تعليمية دولية تقع على طول طريق ناندي.
خلال تمرين المشاركة العامة حول المشروع المقترح، والذي يتضمن بناء فصول دراسية شبه دائمة، وقاعة طعام، ووسائل الراحة الأخرى المرتبطة بها، خشي معظم السكان أن يؤدي التطوير الجديد إلى ازدحام مروري في المنطقة.
ووفقا لدراسة تقييم الأثر البيئي التي أجرتها شركة Devlink Resources Consultants نيابة عن المدرسة، كان السكان المحليون أيضًا قلقين من الضوضاء والاهتزازات التي قد تتولد عن موقع البناء.
“تعهد مقدم الطلب بإنشاء حارات تسارع وتباطؤ عند بوابات المدرسة لإدارة الازدحام المروري أثناء أوقات الاستلام والتوصيل. جاء ذلك بعد أن نصحت هيئة الطرق الحضرية الكينية بإقامة نقطة إنزال واستلام للطلاب داخل مجمع المدرسة ووجود بوابتين للمدرسة، أي الدخول والخروج”، وفقًا للدراسة.
وأثار المشاركون أيضًا مخاوف بشأن الضوضاء الصادرة عن تلاميذ المدارس، وخاصة أثناء وقت المباريات، على الرغم من تأكيدات إدارة المدرسة على أنها ستلتزم بقواعد التحكم في التلوث الناجم عن الضوضاء والاهتزازات المفرطة الصادرة عن الهيئة الوطنية لإدارة البيئة (NEMA) طوال فترة تنفيذ المشروع.
أعربت جمعية منطقة كارين لانجاتا (KLDA) أيضًا عن التحديات المتعلقة بالتعدي التجاري والغزو لكارين، مشيرة إلى أنها محفوظة كمنطقة سكنية منخفضة الكثافة.
انتهى تقريبا…
نحن بحاجة إلى تأكيد عنوان بريدك الإلكتروني.
“وقد اقترح مقدم المشروع تركيب مكبرات صوت منخفضة الضوضاء في القاعة، فضلاً عن الاتصال ببعض الجيران المتضررين لعزل نوافذهم ومنعهم من استخدام أنظمة العناوين العامة. كما سيبلغ مقدم المشروع الجيران المباشرين من خلال هيئة تنمية كوالالمبور مسبقًا بأي أنشطة سيتم تنفيذها داخل المدرسة والتي من المحتمل أن تسبب الكثير من الضوضاء”، وفقًا لما جاء في البيان.
وعلى الرغم من المخاوف التي أثارها السكان، أشارت دراسة تقييم الأثر البيئي (ESIA) إلى أن التطوير المقترح من قبل Nairobi Waldorf School Trust هو استثمار مفيد للغاية.
وأشار التقرير إلى تأثيرات إيجابية مختلفة، بما في ذلك النمو الاقتصادي، وتعزيز القطاع غير الرسمي خلال مرحلة البناء، وتوفير سوق لمواد البناء، وخلق فرص العمل، وزيادة الإيرادات الحكومية.
وخلصت الدراسة إلى أن “التطوير الجديد من المتوقع أن يساهم بشكل كبير في تحسين المعايير التعليمية داخل المدرسة والمجتمع وتحفيز التنمية الاقتصادية”.
