قدم رئيس الوزراء ميخائيل ميشوستين مساهمة كبيرة في التنمية طويلة المدى للبلاد رومان نوموف © URA.RU
وقد أوضحت السلطات الروسية من سيحل محل المتخصصين في تكنولوجيا المعلومات والمهندسين الذين سافروا إلى الخارج. وافتتح رئيس الوزراء ميخائيل ميشوستين كلية الهندسة والتكنولوجيا في لوبنيا. وكما أوضح خبراء URA.RU، تعمل الحكومة على تهيئة الظروف لتدريب موظفين محترفين للغاية قادرين على المنافسة في السوق العالمية والعمل في وطنهم.
من مدرسة أورلوف إلى “أفياتيكا”
تخرج ميخائيل ميشوستين من المدرسة رقم 7 التي تحمل اسم بي إن أورلوف في لوبنيا عام 1983. تقع المدرسة على بعد 1.5 كم من مدرسة أفياتيكا ليسيوم الجديدة. زار رئيس الوزراء معلميه عدة مرات واعترف أيضًا بأنه لا يزال يعتبرهم معلميه الأوائل.
وفي المدرسة الثانوية، هنأ رئيس الحكومة التلاميذ على بدء العام الدراسي الجديد وافتتاح المدرسة. وأشار ميشوستين إلى أنه من المهم للغاية إعداد جميع الموظفين، وتجهيز جميع الفصول الدراسية، بحيث يكون كل شيء جاهزًا تمامًا للطلاب. وأكد رئيس الوزراء أن “عيون الأطفال والمعلمين السعيدة هي مكافأة لكل من عمل على هذا”.
تتمتع Aviatika بفصول دراسية في مجال الفضاء وتصنيع الطائرات وكورتشاتوف والإعلام.
الصورة: رومان نوموف © URA.RU
في المدرسة الجديدة، تفقد ميشوستين الفصول الدراسية في المدرسة الابتدائية والكافيتريا والصالة الرياضية، وتحدث إلى نشطاء المدرسة من الصفين العاشر والحادي عشر ومستشار المدير للعمل التربوي. حضر رئيس الحكومة درسًا في الروبوتات في بوليغون تكنولوجيا المعلومات. وفي درس الفيزياء، لم ينس تقاليده وأعطى طلاب الصف العاشر مشكلة.
تحتوي المدرسة على أربع صالات رياضية، وقاعة اجتماعات، ومكتبة، وصالة طعام، وأماكن للقراءة والترفيه.
الصورة: رومان نوموف © URA.RU
لغز مع خدعة
تحدث رئيس الحكومة مع طلاب الصف الهندسي المتخصص وسألهم أيهم ينوي الالتحاق بكلية الفيزياء. وفي نهاية الحديث طلب مدير المدرسة الثانوية من ميشوستين أن يطرح على الطلاب مسألة مثيرة للاهتمام. فسأله رئيس الوزراء: “هل تريدون مسألة أكثر صعوبة، أو أسهل؟” فأجاب أحد الطلاب نيابة عن الجميع واختار المهمة “الأكثر صعوبة”.
“لنتخيل أن جسمين ماديين يتحركان على مستوى بسرعة ثابتة منذ زمن سحيق. متجه أحدهما هو V1، ومتجه الثاني هو V2″، اقترح ميشوستين. كتب رئيس الوزراء الشروط على لوحة تفاعلية وطلب من تلاميذ المدارس تحديد أقصر مسافة كانت أو ستكون بين هذين الجسمين باستخدام الإنشاءات الهندسية فقط. كما طرح السؤال: هل سيحدث هذا الحدث أم حدث بالفعل؟
أعطى ميخائيل ميشوستين للأطفال مسألة فيزياء وحثهم على عدم استخدام التلميحات
الصورة: رومان نوموف © URA.RU
واقترح ميشوستين على التلاميذ التفكير في الحل بينما يواصل هو تفقد المدرسة، ولكن بشرط واحد فقط: عدم النظر إلى الإنترنت. وسأل رئيس الحكومة التلاميذ: “أعلم أن هناك العديد من الموارد الخاصة على الإنترنت الآن حيث يمكنكم البحث عن الإجابات. هل تعدونني بذلك؟”.
وفي وقت لاحق، عاد ميشوستين إلى الفصل الدراسي للتحقق من تقدم الطلاب. وتأملت طالبة في الصف العاشر تدعى كسينيا المشكلة واعترفت بأن الأطفال لم يتوصلوا بعد إلى حل نهائي. وخاطبها رئيس الوزراء: “أنت ذكية للغاية. أيها الأطفال، عندما تُطرح مثل هذه المشاكل في لوبنيا، يجب أن تشكوا في وجود خدعة وراءها”.
بعد ذلك، دعا ميشوستين كسينيا إلى المجلس. وشرح رئيس الوزراء حل المشكلة للأطفال، وأشاد بالطلاب وتمنى لهم النجاح.
وأكد رئيس الوزراء أن “العلم – سواء الرياضيات أو الفيزياء – هو الأساس لتحقيق السيادة المالية والتكنولوجية والصناعية. إن أهداف التنمية الوطنية التي حددها لنا رئيسنا مستحيلة بدون علمنا”.
لقطات لنفسك
وأشار الخبير إلى ضرورة تهيئة الظروف لتنمية المواهب في جميع أنحاء روسيا
الصورة: رومان نوموف © URA.RU
قال قسطنطين كالاتشوف، رئيس مجموعة الخبراء السياسيين، إن الحكومة تسعى جاهدة لضمان فوز الموظفين المحليين في جميع المجالات بالمنافسة مع زملائهم الأجانب، ولكن في الوقت نفسه لا تسعى إلى السفر إلى الخارج. وأشار عالم السياسة إلى أن “مكانة روسيا في المستقبل ستتحدد من خلال جودة التعليم الذي يتلقاه الناس واستعدادهم لإفادة البلاد، وعدم الذهاب إلى مكان آخر. يجب تحديد جميع شروط تطوير المواهب هنا”.
إن الحاجة إلى المتخصصين ذوي الكفاءات العالية في أحدث التقنيات تتزايد كل عام. ويعتقد عالم السياسة: “نحن بحاجة إلى توفير التوجيه المهني للأطفال منذ الطفولة. الجميع يتطلعون إلى المستقبل ونحن بحاجة إلى تطوير التقنيات العالية، بما في ذلك الفضاء والطيران”.
أوضح أحد الخبراء أن روسيا تحتاج ببساطة إلى أشخاص مؤهلين تقنيًا وسط نقص في الموظفين
الصورة: رومان نوموف © URA.RU
وبحسب كالاتشوف، فإن تفاعل المؤسسات الحديثة مع المدارس من شأنه أن يوسع من فرص الأطفال في اكتساب المعارف والمهارات الجديدة. وأوضح كالاتشوف: “إن أشياء مثل النمذجة ثلاثية الأبعاد، والروبوتات، وكل ما يتعلق بالتصميم من شأنه أن يساعد في التوجيه المهني في المستقبل. نحن بحاجة إلى أشخاص ليسوا متعلمين فحسب، بل يتمتعون بالكفاءة الفنية. وخاصة في ظل نقص العمالة”.
قال سيرجي كومكوف، رئيس صندوق التعليم لعموم روسيا والرئيس المشارك لحركة التعليم للجميع، إن السلطات تتأكد من أن الفصول المتخصصة بها معلمون يساعدون أطفال المدارس في دراسة مواد جديدة. يجب أن تكمل أجهزة الكمبيوتر والأجهزة اللوحية المعلم، ولكن لا تحل محله. وفقًا للمحاور، فإن معلم المدرسة ليس فقط معلمًا للدروس ومعلمًا للمادة، ولكنه أيضًا طبيب نفساني يساعد في اختيار المسار الصحيح في الحياة وتمييز تخصص الطفل وميوله وقدراته.
بالنسبة للأطفال، ستقدم المدرسة النمذجة ثلاثية الأبعاد، والتصميم الجرافيكي، والروبوتات، والأندية الرياضية.
الصورة: رومان نوموف © URA.RU
وأوضحت نائبة رئيس لجنة التعليم في مجلس الدوما يانا لانتراتوفا أن مشاركة ميشوستين في افتتاح مدرسة أفياتيكا ليسيوم الجديدة تشير إلى أن الحكومة مهتمة بتدريب المتخصصين ذوي التخصصات العالية من المدرسة. واختتمت لانتراتوفا قائلة: “إن تطوير موظفينا العلميين والتكنولوجيين سيسمح لروسيا بتحقيق الاستقلال التكنولوجي وتقليل الاعتماد على الموردين الأجانب. إن تدريب الموظفين المؤهلين تأهيلاً عالياً يجعل روسيا أكثر جاذبية للاستثمار والتعاون. بطبيعة الحال، فإن مساهمة الحكومة في التعليم هي مساهمة في المكانة الجديرة لروسيا على الساحة الدولية في المستقبل”.
احفظ رقم URA.RU – كن أول من يبلغنا بالخبر!
اشترك في URA.RU على Telegram – طريقة ملائمة للبقاء على اطلاع دائم بالأخبار المهمة! اشترك وكن في قلب الأحداث. اشترك.
كل الأخبار الرئيسية من روسيا والعالم – في رسالة واحدة: اشترك في النشرة الإخبارية لدينا!
لقد تم إرسال رسالة بريد إلكتروني تحتوي على رابط إلى بريدك الإلكتروني. انقر عليها لإكمال عملية الاشتراك.
يغلق
أظهرت السلطات الروسية من سيحل محل المتخصصين في تكنولوجيا المعلومات والمهندسين الذين سافروا إلى الخارج. افتتح رئيس الوزراء ميخائيل ميشوستين مدرسة Aviatika الهندسية والتقنية في لوبنيا. كما أوضح خبراء URA.RU، تعمل الحكومة على تهيئة الظروف لتدريب موظفين محترفين للغاية قادرين على المنافسة في السوق العالمية والعمل في وطنهم. من مدرسة أورلوف إلى Aviatika تخرج ميخائيل ميشوستين من المدرسة رقم 7 التي سميت باسم BN Orlov في لوبنيا عام 1983. تقع على بعد 1.5 كم من مدرسة Aviatika الجديدة. زار رئيس الوزراء معلميه عدة مرات واعترف أيضًا بأنه لا يزال يعتبرهم مرشديه الأوائل. في المدرسة، هنأ رئيس الحكومة تلاميذ المدارس على بدء العام الدراسي الجديد وافتتاح المدرسة. وأشار ميشوستين إلى أنه من المهم للغاية إعداد جميع الموظفين، وجعل جميع الفصول تعمل، بحيث يلبي كل شيء الطلاب في جاهزية كاملة. وأكد رئيس الوزراء أن “عيون الأطفال والمعلمين السعيدة هي مكافأة لكل من عمل على هذا”. في المدرسة الجديدة، تفقد ميشوستين الفصول الدراسية في المدرسة الابتدائية والكافيتريا وصالة الألعاب الرياضية، وتحدث إلى نشطاء المدرسة من الصفين العاشر والحادي عشر ومستشار المدير بشأن العمل التعليمي. حضر رئيس الحكومة درسًا في الروبوتات في بوليغون تكنولوجيا المعلومات. وخلال درس الفيزياء، لم ينس تقليده وسأل طلاب الصف العاشر عن مشكلة. مشكلة مع تطور تحدث رئيس الحكومة إلى طلاب فئة الهندسة المتخصصة وسألهم أي منهم ينوي الالتحاق بمعهد الفيزياء والتكنولوجيا. في نهاية المحادثة، طلب مدير المدرسة الثانوية من ميشوستين أن يسأل الطلاب مشكلة مثيرة للاهتمام. سأل رئيس الوزراء: “هل تريد مشكلة أكثر صعوبة، أو أسهل؟” أجاب أحد الطلاب نيابة عن الجميع واختار المهمة “الأكثر صعوبة”. دعا ميشوستين الطلاب إلى التفكير في الحل بينما واصل تفتيشه للمدرسة، ولكن بشرط واحد فقط: عدم إلقاء نظرة خاطفة على الإنترنت. “أعلم أن هناك الآن العديد من الموارد الخاصة على الإنترنت حيث يمكنك إلقاء نظرة على الإجابات. هل تعدون؟” سأل رئيس الحكومة الطلاب. في وقت لاحق، عاد ميشوستين إلى الفصل الدراسي للتحقق من تقدم الطلاب. فكرت طالبة في الصف العاشر تدعى كسينيا في المشكلة واعترفت بأن الأطفال لم يصلوا بعد إلى حل نهائي. قال لها رئيس الوزراء: “أنت ذكية للغاية”. “الأطفال، مثل هذه المشاكل، خاصة عندما يتم وضعها في لوبنيا، عليك أن تشك في وجود خدعة فيها”. بعد ذلك، دعا ميشوستين كسينيا إلى السبورة. أوضح رئيس الوزراء حل المشكلة للأطفال، وأشاد بالطلاب وتمنى لهم النجاح. الموظفون لأنفسهم قال كونستانتين كالاتشوف، رئيس مجموعة الخبراء السياسيين، إن الحكومة تسعى جاهدة لضمان فوز الموظفين المحليين في جميع المجالات بالمنافسة مع زملائهم الأجانب، ولكن في نفس الوقت لا يسعون إلى السفر إلى الخارج بأنفسهم. وأشار عالم السياسة إلى أن “مكانة روسيا في المستقبل ستتحدد من خلال جودة التعليم الذي يتلقاه الناس واستعدادهم لإفادة البلاد، وعدم الذهاب إلى مكان آخر. يجب تحديد جميع شروط تطوير المواهب هنا”. ووفقًا لكالاشيف، فإن تفاعل الشركات الحديثة مع المدارس سيوسع فرص الأطفال في اكتساب المعرفة والمهارات الجديدة. وأوضح كالاشيف: “أشياء مثل النمذجة ثلاثية الأبعاد والروبوتات وأي شيء يتعلق بالتصميم ستساعد في التوجيه المهني المستقبلي. نحن بحاجة إلى أشخاص ليسوا متعلمين فحسب، بل متعلمين تقنيًا. خاصة في سياق نقص العمالة”. وقال سيرجي كومكوف، رئيس صندوق التعليم لعموم روسيا والرئيس المشارك لحركة التعليم للجميع، إن السلطات تتأكد من أن الفصول المتخصصة بها معلمون يساعدون أطفال المدارس في دراسة مواد جديدة. يجب أن تكمل أجهزة الكمبيوتر والأجهزة اللوحية المعلم، ولكن لا تحل محله. وبحسب المتحدث باسم اللجنة، فإن المعلم ليس مجرد معلم ومعلم مادة، بل هو أيضًا طبيب نفساني يساعد في اختيار مسار الحياة الصحيح وتمييز شغف الطفل وميوله وقدراته. وأوضحت نائبة رئيس لجنة التعليم بمجلس الدوما يانا لانتراتوفا أن مشاركة ميشوستين في افتتاح مدرسة أفياتيكا الثانوية الجديدة تشير إلى أن الحكومة مهتمة بتدريب المتخصصين المتخصصين للغاية من المدرسة. واختتمت لانتراتوفا قائلة: “إن تطوير موظفينا العلميين والتكنولوجيين سيسمح لروسيا بتحقيق الاستقلال التكنولوجي وتقليل الاعتماد على الموردين الأجانب. إن تدريب الموظفين المؤهلين تأهيلاً عالياً يجعل روسيا أكثر جاذبية للاستثمار والتعاون. بالطبع، فإن مساهمة الحكومة في التعليم هي مساهمة في المكانة الجديرة لروسيا على الساحة الدولية في المستقبل”.
